Momento distintivo e caratterizzante della scuola è anche l’attività progettuale, che si inserisce in assoluta sintonia ad integrare/affiancare  la didattica curriculare, sia come ulteriore offerta culturale per i discenti, sia come strumento finalizzato ad arricchire la didattica attraverso l’ aggiornamento dei docenti, sia come iniziative culturali rivolte alle famiglie degli studenti e al territorio.

Ecco di seguito l’elenco dei progetti per l’a.s. 2005/2006:

- Progetti  rivolti agli studenti dell’istituto:

Educazione ai diritti e alla pace:  nel corso dell’anno  scolastico  si svolgono  lezioni rivolte agli alunni del liceo, a cura dei docenti e di esperti esterni, su   argomenti  quali  i diritti umani, la giustizia, la cultura della legalità, la multietnicità, i processi di globalizzazione, l’economia, l’ambiente, ecc., per educare le nuove generazioni  a conoscere e a praticare i diritti nel rispetto di ogni persona. Iniziative specifiche vengono organizzate per  il 10 Dicembre, a celebrare la ricorrenza della Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo e per il 27 di Gennaio, a commemorare il Giorno della Memoria. 

Da anni è costituito  presso l’Istituto un  Centro di    educazione ai diritti e alla pace, che cura per il territorio la    diffusione di informazioni  su iniziative di   enti e organismi esterni e coordina le fasi  organizzative necessarie per aderirvi.

 Il nostro liceo inoltre aderisce all’iniziativa della Provincia di Firenze denominata Progetto memoria, che prevede per alcuni studenti un viaggio-studio, preceduto da un corso di lezioni preparatorie, all’ex campo di sterminio nazista di Auschwitz.

Educazione alla salute: il   progetto, variamente articolato, si rivolge  alle classi prime, seconde, terze e quarte sui temi dell’alimentazione,  la prevenzione contro le dipendenze, l’educazione sessuale e la sensibilizzazione alla donazione del sangue, del midollo osseo e al volontariato. Gli incontri si svolgono con personale specializzato dipendente, convenzionato o patrocinato dalla  ASL di Firenze. Inoltre la scuola ha aperto un Centro di Ascolto per alunni, genitori e personale scolastico, seguito dalla psicologa dott.ssa Remaschi.

Nel medesimo ambito si colloca il progetto denominato Scuola in ospedale: si tratta di un’iniziativa di rete tra le scuole secondarie di secondo grado, che si fa carico dell’istruzione domiciliare e ospedaliera per quegli alunni che, affetti da gravi patologie, avessero la necessità di essere sostenuti da un punto di vista didattico. Il progetto si avvale della disponibilità di un gruppo di docenti coordinati per l’area fiorentina dal liceo “Castelnuovo”.

Il Comunale va a scuola:  il progetto si propone di avvicinare gli alunni  interessati  al linguaggio musicale attraverso la fruizione di spettacoli di lirica, balletti e musica sinfonica. Prima di   assistere alle rappresentazioni in teatro, vengono tenute  lezioni  esplicative nell’ambito della scuola.

Occidente-Oriente: Artemide: da anni opera nel nostro istituto un laboratorio teatrale, aperto a tutte le classi,  per diffondere una cultura di pace e tolleranza attraverso  esperienze di recitazione e socializzazione. Il lavoro di quest’anno è la prosecuzione di  un progetto iniziato nel 2003-4, la cui prima fase si è conclusa nell’Ottobre 2004 con la rappresentazione di Minòs nel labirinto messa in scena a Sarajevo con la collaborazione di alcuni studenti del locale “Prva Gymnasia”; lo  spettacolo di quest’anno, che sarà allestito per la Rassegna Scuola Teatro  del 2005-6 e sarà rappresentato nel mese di Maggio a Siracusa nell’ambito della Rassegna internazionale del Dramma antico, è l’ Antigone ed ha per tema il ruolo della donna nelle culture monoteiste.

Premio Chianti: il progetto consiste nell’invito a seguire lo svolgimento del premio letterario Chianti, assistendo alle varie fasi e, addirittura, entrando a far parte  della giuria; è rivolto a tutti coloro che vogliono partecipare.

Incontri con gli autori: il progetto, rivolto a tutti gli studenti che vorranno parteciparvi, già realizzato negli anni precedenti nell’istituto, promuove occasioni di incontro, nelle ore pomeridiane, con autori di narrativa che vengono invitati a parlare delle loro opere e del loro lavoro;  il programma degli incontri sarà reso noto, appena definito, sul sito della scuola.

Certamina: si tratta di un progetto rivolto agli alunni  dell’istituto  che siano interessati  alla valorizzazione e al consolidamento della cultura classica; l’iniziativa  culmina con  la eventuale partecipazione a gare di traduzione dal latino per studenti delle scuole superiori ad indirizzo classico, scientifico e pedagogico, dopo un  corso di lezioni pomeridiane preparatorie.

Olimpiadi di Matematica: il progetto, organizzato dall’UMI (Unione matematica italiana) e dalla Scuola Normale di Pisa, consiste di gare matematiche per il biennio ed il triennio della scuola secondaria. Alle prove, articolate nei livelli locale, provinciale e nazionale, partecipano ogni anno, secondo una tradizione ormai consolidata, alcuni dei nostri alunni. A seguito di una prima selezione presso il nostro liceo, coloro che ottengono i punteggi più alti sono ammessi a partecipare alla gara di secondo livello, e poi, eventualmente, agli stage intensivi di preparazione alla gara nazionale. Tra questi studenti saranno poi scelti i rappresentanti italiani delle Olimpiadi Internazionali della Matematica.

Biotecnologie e DNA ricombinante: indirizzato a tutte le classi  terze dell’Istituto, il progetto consiste di  una serie di  lezioni teoriche e  pratiche, tenute in orario pomeridiano da ricercatori dell’Istituto di Antropologia genetica dell’Università di Firenze; il corso,  proposto dal dipartimento di  Scienze,   è coordinato dal dott. Caramelli, direttore dell’ Associazione Biosfera.

Orientamento scientifico:  il progetto consiste di un ciclo di conferenze da tenersi nel nostro istituto a cura di docenti universitari, che affronteranno per i nostri studenti tematiche di carattere scientifico, quali gli organismi geneticamente modificati, lo studio dei tumori, le cellule staminali, nonché argomenti  inerenti alla ricerca che attualmente viene sviluppata nelle strutture della Facoltà di Scienze.

Insieme sotto le stelle: l’iniziativa si colloca nell’ambito dello studio dell’astronomia ed è rivolta alle classi quinte dell’istituto, per offrire occasioni di  sperimentazione diretta attraverso la messa in stazione di un telescopio e l’osservazione delle stelle, del sole e delle macchie solari.

Informatica di base: il liceo, sensibile alle esigenze  connesse con l’uso delle nuove tecnologie, TIC, propone agli studenti un complesso di corsi attivabili su richiesta. Gli argomenti dei corsi sono quelli previsti per la preparazione al conseguimento della patente europea di uso del computer, ECDL, e sono articolati in sette moduli: coprono comunque le tematiche introduttive all’uso del computer e alla descrizione degli elementi che lo compongono, alla gestione dei file, all’uso di un elaboratore di testi, del foglio elettronico, del database; si insegna a creare presentazioni, ad usare correttamente Internet e la posta elettronica. I corsi attivati fanno riferimento alle attrezzature dell’Istituto ed offrono spunti di lavoro su argomenti connessi con la didattica.

Certificazione della lingua straniera (inglese francese tedesco): il corso, aperto a tutti gli studenti, è finalizzato al conseguimento di una certificazione all’esterno della scuola presso  un’istituzione accreditata. Articolato in   una serie di lezioni da tenersi  in orario extracurricolare,  propone  un approfondimento delle conoscenze linguistiche con esercitazioni propedeutiche all’esame stesso.  Il certificato, acquisito attraverso un esame finale,  potrà essere utile nella vita futura degli alunni, nella carriera universitaria e oltre. Viene garantito un docente madrelingua.

Il Teatro in lingua Inglese: il progetto comprende alcune sessioni di workshop in orario curricolare, rivolte alle classi del biennio e del triennio e si avvale di esperti di madre lingua.  Nel biennio l’iniziativa si propone di far nascere direttamente in classe una breve e divertente rappresentazione teatrale tramite l’interazione alunni-esperti e l’uso esclusivo della lingua inglese. Per il triennio l’iniziativa si propone di far conoscere la letteratura tramite una partecipazione diretta, recitando i personaggi, indossando i costumi, toccando con mano le tematiche che animano poeti, drammaturghi e romanzieri di tutti i tempi, sotto la guida di  un’attrice inglese. 

Foto digitale e fotoritocco: il progetto consiste in un corso teorico e pratico finalizzato all’acquisizione di conoscenze e competenze sulla grafica computerizzata bitmap.

Il Patentino a scuola:  il corso, rivolto agli studenti di età tra i quattordici e i diciassette anni, prevede interventi di personale specializzato (autoscuole, polizia municipale, carabinieri) per il rilascio di un attestato di frequenza  atto a sostenere l’esame di guida per i ciclomotori.

Balliamo insieme: attraverso la musica e il ballo, e in questo caso attraverso l’apprendimento dei passi del tango, il progetto si propone di migliorare il movimento del corpo nello spazio. L’iniziativa si articola in  un congruo numero di lezioni tenute da ballerini argentini di tango, che insegneranno gli elementi fondamentali della disciplina.

- Progetti rivolti alle classi:

Sui diritti e l’educazione ambientale: ancora nell’ambito dell’educazione ai diritti e alla pace si collocano iniziative specifiche rivolte alle singole classi: La Costituzione a scuola è un progetto mirato a far conoscere i principi fondamentali della nostra carta costituzionale per  approfondire i significati connotanti e ribadirne i valori. Aderiscono le classi IA, IC, IF, 2A, 2C, 3B, 4D.

Per sensibilizzare i giovani sulle problematiche connesse alla difesa dell’ambiente vengono realizzati specifici progetti, SOS Pianeta Terra: rifiuti oggi, risorse domani, rivolto a tutte le classi prime, e La sostenibilità ambientale: il trattamento dei rifiuti, per le  classi quarte.

Musica-Educazione: il progetto cura l’introduzione al linguaggio musicale e alla terminologia elementare della materia, con l’intento di rivalutare la musica nell’educazione interdisciplinare ed acquisire, tramite l’ascolto, gli strumenti utili per l’approccio alla musica classica. Con la collaborazione dei  musicologi Vezzani e  Zackova, l’attività per il corrente anno viene realizzata nelle classi 3A, 4D, 4E e 5D.

Progetto Turandot: l’iniziativa si propone di avvicinare i ragazzi alla musica classica attraverso un lavoro sul tema degli enigmi, è rivolta agli alunni delle classi I F, IV B,, VF.

Oratorio di S. Caterina:l’iniziativa si propone innanzi tutto di stimolare gli alunni alla conoscenza del territorio; in secondo luogo intende promuovere le capacità di rielaborazione delle conoscenze acquisite, attraverso il lavoro di gruppo e l’esposizione dei risultati ai visitatori. Aderisce la classe 2A.

La casa e la vita nel Medioevo: organizzato per piccoli gruppi, il progetto intende sviluppare le conoscenze storico-culturali degli studenti e stimolare il loro interesse verso i beni culturali attraverso percorsi interdisciplinari. Aderisce la classe 3C.

Colloqui fiorentini: l’ iniziativa è volta ad approfondire la conoscenza di autori della nostra letteratura tramite un lavoro di ricerca guidato da un gruppo di docenti; il risultato  confluisce nell’elaborazione di una tesina da presentare ad un  convegno nazionale che si tiene in Febbraio a Firenze: tema del progetto dell’anno in corso è Italo Svevo: quella mia certa assenza continua che è il mio destino. Partecipano al progetto alunni delle classi  3D, 5A e 5D.

Il Quotidiano in classe: il progetto,  promosso dal “Corriere della Sera” e da “La Nazione”, intende avvicinare i giovani alla lettura dei giornali e promuoverne l’atteggiamento critico e consapevole : a cadenza settimanale  vengono distribuite a ciascun alunno copie delle testate indicate   - per la classe quinta è previsto anche “Il Sole 24 ore”- per procedere alla  lettura e alla  discussione in classe di articoli di attualità. Talvolta si propongono  occasioni esterne alla scuola per partecipazione a convegni e a dibattiti.

Partecipano  per l’anno in corso le classi  IB, 2A, 2B, 2C, 2E, 3C, 4E, 4F e 5A.

Pianeta Galileo: è un progetto  della Regione Toscana,  avviato in occasione delle celebrazioni per la Festa della Toscana 2004 e dedicato ai saperi scientifici; l’iniziativa consiste di una serie di incontri/lezioni tenuti da docenti universitari su argomenti connessi alla matematica, alla fisica, all’astronomia,  ma anche alla filosofia della scienza; partecipano gli studenti delle classi 4C, 5A, 5C, 5D, 5E e 5F.

International brainstorm: il progetto consiste nella collaborazione, tramite l’invio di articoli in lingua tedesca, alla redazione della rivista scolastica “Interbrainstorm” pubblicata dal liceo “Elsa Brandstrom” di Oberhausen in Germania e reperibile sul sito internet della Scuola. I temi affrontati concernono di volta in volta aspetti diversi della vita quotidiana del proprio paese, offrendo così la possibilità di operare confronti tra culture e stili di vita differenti.

Aderiscono all’iniziativa  le classi 3D, 4F e5F di lingua tedesca.

- Progetti degli studenti: si tratta di iniziative promosse direttamente dagli studenti e realizzate nell’ambito scolastico con il supporto dei docenti o autonomamente da gruppi di alunni:

Giornalino d’istituto:  strumento degli alunni per esprimersi su argomenti di attualità, sport, politica e per riportare le più  significative esperienze di studio e di ricerca  svolte a scuola, il giornalino è anche un  momento importante di apprendimento per la redazione, l’impaginazione e la stampa di un giornale. Viene realizzato da  un gruppo di  alunni, che sceglie annualmente di far parte della  redazione  e promuove la collaborazione degli altri studenti dell’istituto.

Cineforum: l’iniziativa prevede la visione, in orario extracurricolare, di una serie di film su temi specifici: per l’anno in corso sono stati scelti la matematica, l’informazione e la droga.

- Progetti rivolti alle famiglie degli studenti:

Educazione alla salute con i genitori: il progetto si propone di affrontare in una serie di incontri tra genitori ed esperti tematiche afferenti al tema: “Il riconoscimento di Sé e dell’Altro: un percorso di conoscenza e di approfondimento dei vissuti adolescenziali e genitoriali.” La dott.ssa  Remaschi  e la dott.ssa Scherillo, che curano da anni  il Centro ascolto per gli studenti nel nostro istituto, guideranno i genitori partecipanti in un dibattito di gruppo su  un percorso articolato secondo le linee seguenti: stili di vita e comportamenti a rischio; miti e valori giovanili e gestione del conflitto; disturbi alimentari e sessualità. Il calendario degli incontri viene così definito: 14 Gennaio 2006, ore 10- 12; 21 Gennaio 2006, ore 10- 12; 28 Gennaio 2006, ore 10-12. I genitori sono invitati a partecipare liberamente sia all’intero percorso che ad un solo incontro.

- Progetti finalizzati al potenziamento delle qualità, e della didattica in particolare:

Progetto AQUA: Il progetto, che nella denominazione stessa contiene  indicazione dei percorsi e  degli obiettivi - Autoanalisi Qualità Autovalutazione- è giunto al suo secondo anno. Dopo un processo di autovalutazione, che ha permesso di identificare  i punti di debolezza e le carenze dell’istituto, è attualmente nella fase della  ricerca di soluzioni appropriate per un miglioramento a breve e a lungo termine nell’ambito della didattica, della valutazione dei risultati e della comunicazione.

Fisica in laboratorio: il progetto, di durata pluriennale, è finalizzato al rilancio della didattica della fisica in laboratorio. Gli insegnanti del liceo  elaborano  un protocollo dettagliato per l’esecuzione delle esperienze di fisica realizzabili mediante le attrezzature attualmente in possesso dell’Istituto.

Collocations-Corso di formazione linguistica docenti: il corso, della durata di cinque ore divise in due sedute,   è  diretto ai docenti di lettere e di lingue straniere e si propone di indicare metodi per insegnare il lessico utilizzando la competenza collocazionale.

Corso di aggiornamento per docenti: l’iniziativa vuole fornire ai docenti un supporto per l’individuazione del disagio adolescenziale: consiste di una serie di incontri con esperti della ASL sulle tematiche afferenti al problema.

- Progetti  rivolti al territorio:

Conferenze : il programma di quest’anno prevede due cicli di conferenze, tenute da docenti dell’istituto,  aperte a tutta la cittadinanza e organizzate in collaborazione col  Centro  di Documentazione Educativa del Comune di Bagno a Ripoli. Il primo ciclo, La seconda Roma,   ha per tema una breve storia dell’Impero Bizantino; il secondo, Dal Romanticismo al Risorgimento, è incentrato su aspetti storico culturali dell’Ottocento. Sarà data ampia pubblicità all’iniziativa.

La rivista Il Gobetti: la pubblicazione, nata nell’anno scolastico 2000-1, vuole offrire uno spazio di confronto per promuovere la ricerca e il dibattito e raccogliere e quindi diffondere documentazione su temi di cultura generale: nell’anno in corso è prevista ad oggi l’uscita di un  numero unico, che raccolga documentazioni e testimonianze per celebrare i trenta anni di vita dell’Istituto.